Segunda sesión. ¿Qué ODS trabajaremos en clase?
En esta sesión, los alumnos primero individualmente y luego en grupo han decidido qué ODS son más importante para ellos o sobre cuales les gustaría trabajar.
Cada grupo ha explicado a los demás el porqué de su elección.
En la votación han resultado más votados (como se puede observar en una de las fotos) "Fin de la pobreza" e "Igualdad de género". Entre todos, hemos convenido que se trabajarían tres ODS. El tercero elegido ha sido "Acción por el clima", porque lo consideramos representativo de otros ODS votados, como Salud y bienestar, Energía no contaminante y asequible, Agua limpia y saneamiento...
Ahora es el momento de decidir qué proyecto desarrollar y qué actividades realizar para poner en práctica los tres ODS seleccionados: FIN DE LA POBREZA, IGUALDAD DE GÉNERO Y ACCIÓN POR EL CLIMA.
En esta sesión, los alumnos primero individualmente y luego en grupo han decidido qué ODS son más importante para ellos o sobre cuales les gustaría trabajar.
Cada grupo ha explicado a los demás el porqué de su elección.
En la votación han resultado más votados (como se puede observar en una de las fotos) "Fin de la pobreza" e "Igualdad de género". Entre todos, hemos convenido que se trabajarían tres ODS. El tercero elegido ha sido "Acción por el clima", porque lo consideramos representativo de otros ODS votados, como Salud y bienestar, Energía no contaminante y asequible, Agua limpia y saneamiento...
Ahora es el momento de decidir qué proyecto desarrollar y qué actividades realizar para poner en práctica los tres ODS seleccionados: FIN DE LA POBREZA, IGUALDAD DE GÉNERO Y ACCIÓN POR EL CLIMA.
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